miércoles, 30 de abril de 2014

El Árbol Mágico de las palabras


"El Árbol Mágico de las palabras" es un juego didáctico multimedia destinado a niños/as de 4 a 7 años y que a su vez puede ser utilizado por niños/as con ceguera y deficiencia visual grave. Está compuesto por un cuento con 21 actividades. Con el el niño/a debe combinar el uso del teclado y el ratón y puedes encontrar información auditiva y refuerzos verbales con efectos sonoros. Usa voces naturales y expresiones adecuadas a los niños. Además está diseñado con una buena claridad de las imágenes, contrastes visuales, colorido, disposición de la información visual, etc., respetando las normas de accesibilidad para el alumnado con discapacidad visual.

martes, 29 de abril de 2014

Termotic


Termotic es el resultado de conectar las emociones con un termómetro que las mide. Consiste en una aplicación  para teléfonos móviles y tabletas muy útil que permite trabajar la regulación de las emociones desde la propia persona, es decir, te ayuda a aprender a regular la intensidad de las emociones que tenemos en cada momento. Es una aplicación para niños autistas que les ayuda a aprender a identificar sus emociones.


ClicClicClic Cuentos Interactivos


ClicClicClic es un proyecto cuyo objetivo es la divulgación de la cultura entre los más pequeños/as. Consiste en una serie de cuentos interactivos con valores positivos en los que además de diversión implican a los niños/as y mantienen alerta su atención a través de sonidos e ilustraciones. Un recurso muy interesante y divertido para trabajar la atención y concentración.

lunes, 28 de abril de 2014

Cuentos trastorno hiperactividad

En la página de www.trastornodehiperactividad.com podemos encontrar un proyecto que engloba varios cuentos que se desarrollan en diferentes situaciones: en casa, en el colegio, en vacaciones, con los amigos, etc. Sus protagonistas son personajes con los que los niños pueden identificarse fácilmente y muestran situaciones cotidianas, especialmente “escuchar y pensar antes de actuar” que les permiten comprender por qué parecen diferentes, ofreciendo claves de ayuda para mejorar sus relaciones con los demás. Los cuentos son:

Luna destaca en el colegio:

Fosforete, un amigo muy especial

Pincho se va de vacaciones

Trasto, un campeón en la familia

Programa familia y participación educativa


"Familia y participación educativa" es un programa de la Consejería de Educación, Universidades y Sostenibilidad del Gobierno de Canarias cuyo objetivo es fortalecer la participación que inspira nuestra sistema educativo, y que pretende crear una escuela que responda a las necesidades de nuestra sociedad. Esta participación la conformarían todos los miembros de la comunidad educativa. 
Sus objetivos generales son:
  • Favorecer el desarrollo del enfoque comunitario de la Educación.
  • Impulsar la participación familiar en la educación de sus hijos/as en la vida de los centros educativos.
  • Contribuir a la universalización del éxito escolar a través de la participación.
Y sus objetivos específicos:
  • Establecer una estructura de trabajo en red con los diferentes agentes educativos y entidades, propiciando el desarrollo de la corresponsabilidad en la educación.
  • Fomentar la apertura de procesos de mejora que faciliten la gestión participativa de los centros educativos.
  • Facilitar a padres y madres conocimientos y estrategias que les permitan responder a las necesidades educativas de sus hijos e hijas.
  • Dotar a las familias de información y recursos que propicien su participación en la vida de los centros escolares.
  • Impulsar la participación en las elecciones a los Consejos Escolares de centros educativos.
Para más información visita su página web: http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/programas-redes-educativas/programas-educativos/familia-participacion/que-es.html

domingo, 27 de abril de 2014

Un componente de té verde mejora aprendizaje de personas con síndrome de Down

Interesante artículo publicado en Canarias 7 que habla de un estudio que relaciona un componente de té verde que mejora el aprendizaje de personas con Síndrome de Down.





Español con Carlitos


"Español con Carlitos" es una página web en la que Carlitos te ayuda y te guía a navegar por el mundo hispanohablante. La página está organizada a través de de escenarios (entretenimiento, viajes, alimentación, etc.) en los que puedes encontrar muchas actividades relacionadas con cada uno de los temas. Por otro lado, también puedes navegar por diferentes caminos (diversión, entretenimiento, cultura, etc.) relacionados con los temas que trabajamos en clase. 

sábado, 26 de abril de 2014

Actividades cotidianas que favorecen el desarrollo lingüístico de mi hijo

"Actividades cotidianas que favorecen el desarrollo lingüístico de mi hijo" es una presentación de Eliana Fredes que nos ofrece la posibilidad de aprovechar cada parte de la casa para fomentar la comunicación y la adquisición y el desarrollo del lenguaje de niños con pérdida auditiva.


viernes, 25 de abril de 2014

Downtown: el primer cómic protagonizados por niños/as con Síndrome de Down


Downtown es el primer cómic cuyos protagonistas son niños con Síndrome de Down y cuyos creadores son Rodrigo García y Noël Lang, a quién inspiró su tío Pablo, con Síndrome de Down. La publicación de este cómic surgió con el objetivo de contribuir a la normalización de estos chico/as. El humor de este cómic se basa en las ocurrencias y respuestas ingeniosas que estos niños/as suelen dar.


En el siguiente vídeo conocerás  a sus personajes:

jueves, 24 de abril de 2014

Guía para la atención Educativa del Alumnado con Deficiencia Auditiva

La Consejería de Educación, Ciencia y Tecnología  junto a la Dirección General de Formación Profesional y Promoción Educativa de la Junta de Extremadura, han editado una Guía para la Atención Educativa del Alumnado con Deficiencia Auditiva. Con ella podrás saber un poquito más sobre esta deficiencia, qué estrategias y ayudas puedes seguir, se dan orientaciones educativas y se guía a las familias. En definitiva una completa guía que nos ayudará a mejorar la calidad de vida del niño/a con discapacidad auditiva.

miércoles, 23 de abril de 2014

Un día de Óscar


En la página de Atenex "Un día de Óscar" vas a conocer a Óscar, un niño con discapacidad motora que usa silla de ruedas y que nos cuenta cosas sobre su vida cotidiana. La página va dirigida a todos aquellos niños/as con necesidades específicas de apoyo educativo independientemente de su discapacidad, y su objetivo es que todos/as puedan usar los recursos digitales. 

martes, 22 de abril de 2014

La pulga Leocadia


"La pulga Leocadia" es un programa informático diseñado para niños de entre 2 y 5 años con discapacidad visual, y cuyo objetivo era que los niños ciegos de esas edades se acercaran al uso de las Nuevas Tecnologías. El programa usa información auditiva y refuerzos verbales constantemente, con efectos sonoros, voces naturales y expresivas que permiten la comprensión del niño/a lo que a su vez aumenta su motivación. Es un juego concebido como instrumento integrador en el aula.

lunes, 21 de abril de 2014

"José Aprende": Aplicación interactiva

La ONG aprendices visuales con la colaboración de la Fundación Orange ha publicado la Aplicación digital "José Aprende", aplicación ideal para que los más pequeños avancen en el aprendizaje de su autonomía personal. Consiste en una colección de cuentos interactivos adaptados a pictogramas con los que los niños/as aprenden mientras se divierten. Entre los cuentos encontramos el proceso de aprendizaje de Autocuidados y está previsto que en breve se incluya el aprendizaje de rutinas, enfocado a situaciones cotidianas y emociones dónde José nos explica las situaciones que le hacen sentirse contento, triste o asustado. En definita, una aplicación que nos será de gran ayuda para trabajar con el niño/a autista.
Puedes descargarla desde la página web de la asociación: http://www.aprendicesvisuales.com/


Trastornos del Espectro Autista: Guía para padres y profesionales

El Centro Universitario de Diagnóstico y Atención Temprana de la Universidad de Valencia ha editado la siguiente Guía para padres y profesionales del Trastorno del Espectro Autista, y con ella se pretende dar algunas pautas y orientaciones para entender un poquito mejor el trastorno y sobre cómo debemos actuar.

domingo, 20 de abril de 2014

TDAH: Tú decides ahora

En el siguiente vídeo realizado por la asociación TDAH y tú, e ilustrado y animado por nonoray, podemos ver la historia de Pablo, un niño de 7 años con TDAH contada por su hermana. Con este vídeo se pretende que todos comprendamos en qué consiste este trastorno y que sepamos un poquito más cómo ayudar a un niño/a con TDAH a llevar una vida mejor.


Guía práctica para padres de niños/as con TDAH

La f.e.a.a., Federación Española de Asociaciones para la ayuda del Déficit de Atención e Hiperactividad,  ha elaborado esta práctica guía para padres de niños/as con Trastorno por Déficit de Atención y/o Hiperacticvidad, que te será de gran ayuda.

sábado, 19 de abril de 2014

20 ideas para construir la interculturalidad y prevenir el racismo en educación

"20 ideas para construir la interculturalidad y prevenir el racismo en educación" es una guía realizada por la Secretaría de Políticas Sociales de FETE-UGT y el Departamento de Migraciones Confederal de UGT que nace de la complejidad de un momento como el actual, en el que nuestra vida cotidiana está rodeada de las relaciones que establecemos con personas de diferentes culturas. Es una guía que resume el espíritu que queremos llevar a cabo en nuestras escuelas, defendiendo la justicia, la igualdad, la lucha contra el racismo y discriminación, que a su vez son los principios fundamentales sobre los que se apoya la perspectiva intercultural en educación.


Por preguntar que no quede: "La inmigración y sus derechos"

Dentro de la colección Cuadernos de Educación en Valores "Por preguntar que no quede" encontramos el libro "La inmigración y sus derechos" con el que se pretende que los niños/as conozcan la realidad de la inmigración y los derechos de la infancia. En él encontramos preguntas que se hacen los niños/as sobre qué es emigrar, por qué algunas personas emigran, cómo son las escuelas que acogen a niños que vienen de otros países, etc.
Una gran iniciativa de FETE-UGT y la Liga Española de la Educación y la Cultura Popular, patrocinado por ISCOD y la Agencia Española de Cooperación Internacional, y con el apoyo del CIDE y del IMSERSO.


viernes, 18 de abril de 2014

Academia de especialistas

En el cortometraje animado "Academia de especialistas" podemos disfrutar de las habilidades especiales que tienen las personas con autismo y que muchos de nosotros no comprendemos cuando lo vemos desde fuera. Este corto, producido por la Fundación Orange y realizado por el dibujante Miguel Gallardo, padre de una hija con autismo, pretende hacernos llegar más conocimiento sobre el autismo. No dejen de verlo, les encantará.



Araword: herramienta para la comunicación aumentativa y alternativa

 
Araword es un programa informático libre, incluido dentro de las herramientas existentes para la comunicación aumentativa y alternativa. Consta de un procesador de textos que permite la escritura de textos y pictogramas a un mismo tiempo, facilitando a su vez la elaboración de materiales y la adaptación de textos para personas que presentan dificultades en el ámbito de la comunicación.
Además, Araword es una herramienta muy útil que facilita la adquisición del proceso de escritura y lectura ya que los pictogramas que van apareciendo a la vez que se escribe constituyen un refuerzo muy positivo para reconocer y evaluar la corrección de la palabra o frase escrita.
Puedes encontrar más información en su facebook o en la página de Arasaac, donde encontrarás más alternativas para su descarga.




jueves, 17 de abril de 2014

Hetal transcriptor

"Hetal transcriptor" es una herramienta muy útil que transcribe texto a braille y que permite imprimir las imágenes que generan para su posterior punteo con un objeto de punta roma, y que a su vez permite escuchar el contenido. Es una aplicación gratuita y no es necesario que te registres, sólo introduces el texto que quieres transcribir y pulsas el botón braille.


Esta magnífica aplicación ha sido desarrollada por la Fundación HetaH, Herramientas tecnológicas para ayuda humanitaria, una entidad sin ánimo de lucro reconocida por su vocación humanísitca y solidaria que se caracteriza por compartir tecnologías usando internet como medio de divulgación del trabajo científico para beneficio de la humanidad.


miércoles, 16 de abril de 2014

Logopedia creativa: EL DRAGÓN QUE ECHA FUEGO

En el blog de Logopedia creativa podemos encontrar una actividad muy interesante para trabajar el soplo y la respiración. Aquí les dejo su post:



Logopedia creativa: EL DRAGÓN QUE ECHA FUEGO: ¿BUSCAS ACTIVIDADES PARA TRABAJAR SOPLO, RESPIRACIÓN Y PASAR UN RATO DIVERTIDO?  Aqui te dejo una que me ha encantado: Les recomiendo esta ...

Logopedia creativa


Logopedia creativa es un blog que nación con el objetivo de ser un punto de encuentro para los profesionales del lenguaje y de la comunicación, entre los que se incluyen padres, madres y maestros. Es un lugar en el que se comparten artículos, recursos, vídeos, materiales de apoyo de otros blogs y una infinidad de juegos educativos con los que poder atender a los alumnos/as con dificultades en la comunicación y el lenguaje.

martes, 15 de abril de 2014

Sigue el blog "Tu aula de orientación"

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Yo como tú

"Yo como tú" es la historia de  Diego, un joven con discapacidad intelectual que se dirige a ti para establecer una relación entre iguales. A través de las páginas de este libro aprenderás a conocer y relacionarte con personas con discapacidad intelectual. El mensaje que la FEAPS quiere transmitirnos a través de este libro es que como nosotros, las personas con discapacidad intelectual tienen preocupaciones, capacidades, derechos y obligaciones.

Proyecto Guappis para Educación Especial


El proyecto guappis para educación especial se basa en una serie de aplicaciones (guappis) para dispositivos móviles de gran utilidad en el aula. Es un proyecto colaborativo en el que se comparten experiencias didácticas a través de aplicaciones para móviles y tablets.
Podemos encontrar las diferentes aplicaciones clasificadas de forma que puedas encontrar lo que buscas de manera muy fácil.
En el siguiente vídeo personas que pertenecen al proyecto explican su funcionamiento de manera que nos sea más fácil su uso.

#Guappis from Proyecto Guappis on Vimeo.

viernes, 11 de abril de 2014

Informática para Educación Especial


Informática para Educación Especial es un blog puesto en marcha por el logopeda del CPEE Alborada de Zaragoza en el que puedes encontrar multitud de recursos relacionados con la educación especial. El blog se divide en diferentes secciones:

  • Tableros de comunicación aumentativa.
  • Libros de comunicación aumentativa.
  • Software de CCAA para ordenador y aplicaciones para móviles Android e IOS.
  • Cuentos, poesías y agendas con pictogramas.
  • Etc.


miércoles, 9 de abril de 2014

Vídeo: reflexión sobre la diversidad

En el siguiente vídeo podemos ver una interesante y divertida forma de reflexionar sobre cómo nos comportamos ante personas que nos parecen diferentes. La conclusión: todos somos diferentes.



Adapro: procesador de textos

  
Adapro es un proyecto de FEDER de la Unión Europea enmarcado en el Programa de Cooperación Transaccional Azores-Madeira-Canarias (PCT-MAC). Es un procesador de textos gratuito dirigido a personas con dificultades de aprendizaje como la dislexia u otro tipo de diversidad funcional como el autismo. Su configuración facilita la seguridad del usuario en cuanto a su uso y atención.
Entre sus beneficios destaca: su disposición evita la confusión de caracteres, permite asociar al teclado una imagen representativa, cuenta con la opción de representación de palabras a través de símbolos o pictogramas, inicio de sesión basado en avatares, permite la configuración de la edición y del teclado virtural, etc.


martes, 8 de abril de 2014

E-mintza: comunicación aumentativa y alternativa

E-mintza es un sistema personalizado y dinámico de comunicación aumentativa y alternativa diseñado para personas con autismo o con barreras de comunicación oral o escrita.
Este sistema nació fruto de la colaboración entre la Fundación Orange y la Fundación Policlínica Guipuzkoa Fundazioa y permite que el usuario se comunique con otras personas a través de la tecnología táctil y multimedia fácil de adaptarse a las necesidades de sus usuarios. 
E-mitza es una aplicación de descarga gratuita en el que encontramos un tablero de comunicación con pictogramas o imágenes con sonidos asociados que permiten una comunicación directa y sencilla, y que a su vez es fácilmente personalizable en cuanto a lengua, textos, imágenes, vídeos, sonidos, etc, facilitando al usuario una agenda personalizada. Ahora también la puedes descargar para ipad y android.


lunes, 7 de abril de 2014

Ni más, ni menos

Ni más, ni menos es un cuento de Blanca Leyva Sanjuán y Luz Martínez Ten que explica en qué consiste la discapacidad a los niños/as, haciendo hincapié en que todos somos diferentes y especiales. 
El cuento está enmarcado en la colección "Por preguntar que no quede" en el que al niño/a se le plantean preguntas como: ¿qué significa tener una discapacidad?, ¿necesitamos de una atención especial?, ¿qué necesito para hacer las tareas?, ¿qué derechos tienen las personas con discapacidad?..., y muchas otras preguntas que a veces nos cuesta resolver.

Catálogo de Soluciones TIC para alumnado con NEAE


El Catálogo de Soluciones TIC para alumnado con NEAE es un portal muy completo en el que podemos encontrar varias secciones bien claras y definidas donde podemos encontrar recursos, herramientas, noticias, enlaces, etc., relacionado con las necesidades educativas especiales.  Además encontramos un buscador avanzado de recursos y herramientas de evaluación que nos pueden ayudar en la evaluación diagnóstica.

domingo, 6 de abril de 2014

La motivación como estrategia de aprendizaje

En esta presentación realizada por Sandra Mejia, conoceremos qué es la motivación y cómo algunas estrategias nos pueden ayudar a mejorar el aprendizaje de los alumno/as.


Aula PT

   

Aula PT es una página web en la que puedes compartir y descargar material para alumnos/as con necesidades educativas especiales. Este material consta de: material encontrado en internet y material elaborado por los colaboradores de la página. Puedes encontrar material adaptado a alumnos/as de Educación Infantil hasta Educación Secundaria clasificados por áreas de aprendizaje y adaptados a los alumnos/as con necesidades educativas especiales. Y por último, también cuenta con un apartado de aplicaciones para IOS y Android muy útil para trabajar con este tipo de alumnos/as.

sábado, 5 de abril de 2014

Cuento: Los zapatos de Marta

"Los zapatos de Marta" nos cuenta la historia del valor de la amistad de tres niños, uno de los cuáles, Marta, nació con espina bífida y para caminar debe usar unos zapatos especiales.

Albor: Tic y Necesidades Educativas Especiales


Albor es un portal de acceso libre de barreras al ordenador surge de la necesidad de profesionales educativos y de personas con necesidades educativas especiales de encontrar soluciones en en la búsqueda y uso de ayudas técnicas para el acceso al ordenador de personas con discapacidad en diferentes ámbitos de su vida diaria: educación, rehabilitación, actividad profesional, ocio, etc. En el portal podemos encontrar multitud de recursos, experiencias y un apartado de actualidad en el que se van mostrando todas las novedades que van surgiendo sobre necesidades educativas especiales (cursos, nuevos libros, etc.).
Puedes encontrar recursos relacionados con la audición, la accesibilidad, juegos, lectoescritura, y un sinfín de temas que nos facilitan la tarea.

viernes, 4 de abril de 2014

Proyecto aprender


El proyecto Aprender es un proyecto realizado por el Ministerio de Educación y las Comunidades Autónomas dirigido a alumnos/as con dificultades de aprendizaje. No está concretado a ninguna etapa ni área y pretende responder a las necesidades de los alumnos/as.
Su objetivo principal es afianzar y desarrollar las capacidades físicas, afectivas, cognitivas y comunicativas de los alumno/as con necesidades educativas promoviendo el mayor grado posible de autonomía personal y de integración social a través de las nuevas tecnologías.


jueves, 3 de abril de 2014

Héroes, se puede ser feliz siendo diferente

Anoche la Televisión Autonómica Canaria estrenó "Héroes" una serie documental que retrata la vida de ocho niños que protagonizan una emotiva historia de superación y alegría para afrontar los retos que les ha deparado la vida. En la serie podemos ver la vida de estos niños, sus familias y sus entornos y cómo afrontan su día a día con alegría y optimismo.


Proyecto Azahar


Proyecto Azahar es una conjunto de aplicaciones que facilitan la mejora de la comunicación, de la planificación de sus tareas, y de disfrute de las actividades de ocio de las personas con autismo y/o discapacidad intelectual.

Son 10 aplicaciones gratuitas y personalizables que ayudan a mejorar la calidad de vida del niño/a. En ellas podemos encontrar pictogramas, imágenes y sonidos que pueden adaptarse, fotos de las personas y de sus familiares, sus voces, etc., con lo que se logra una gran personalización de las aplicaciones. Esto facilita la adecuación a cada persona y cada grado de discapacidad en función de sus necesidades y preferencias.
Otro factor interesante es que contiene una herramienta de configuración con la que los adultos (profesores, familiares, etc.) puedan personalizar las aplicaciones para conseguir lo máximo de ellas.

Sus aplicaciones son:


miércoles, 2 de abril de 2014

Y tú, ¿qué sabes del autismo?

"Y tú, ¿qué sabes del autismo?" es la camapaña elaborada por la Confederación Autismo España con la que quiere sensibilizar sobre este trastorno del desarrollo. En la campaña se pretende simbolizar un mundo más solidario con el autismo, un mundo en el que cabemos todos.
Existen muchos tipo de autismo, y en España hay más de  350.000 personas afectadas, pero a pesar de que es un trastorno que no tiene cura, el diagnóstico temprano y la atención especializada son muy importantes en la calidad de vida de la persona autista.


Día mundial de concienciación del autismo

Hoy 2 de abril se celebra el día mundial de concienciación del autismo. En esta foto de la Fundación Integrame se explican los principales síntomas.

martes, 1 de abril de 2014

El Caracol Serafin


La Fundación La Once ha editado un juego interactivo para fomentar la inclusión en el aula de los alumnos/as con discapacidad visual. Este juego, dirigido a niños mayores de 3 años, puede ser usado tanto por niños con discapacidad visual como por sus compañeros/as.
En la página puedes encontrar un cuento interactivo, y actividades ajustadas al niño/a, incluso puedes cambiar el idioma. El juego se ha diseñado pensando en que sea un instrumentos inclusivo e integrador dentro del aula y con el objetivo de reforzar los objetivos del 2º ciclo de Ed. Infantil y 1er ciclo de Ed. Primaria.
Dentro del juego encontramos: información auditiva y refuerzos verbales sonoros, uso de voces naturales adecuadas a los niños, claridad de imágenes, contrastes visuales adecuados, adecuada disposición de la información visual, etc., siempre respetando las normas de accesibilidad establecidas para los niños con discapacidad visual y para los videntes. 

Servicios educativos ONCE


Servicios educativos ONCE es una página de la Fundación ONCE cuyo objetivo es favorecer la inclusión del alumnado con discapacidad visual grave.
En la web podemos encontrar información sobre cómo llevar a cabo la mejor atención educativa a los alumnos/as con discapacidad visual, materiales didácticos, experiencias, juegos didácticos accesibles, e información sobre los proyectos, actividades y recursos que los centros de Recursos Educativos Once ofrecen a la comunidad Educativa.

El papel de la familia en la intervención con niños con discapacidad visual

En este vídeo del profesor Alberto Codina del departamento de didáctica de investigación educativa de la Universidad de La Laguna, se describe cuál es el papel de las familias en la intervención con niños con discapacidad visual, especialmente en los requisitos de las habilidades de desplazamiento de estos niños/as.