lunes, 30 de junio de 2014

Actividades para trabajar las dislalias

En la entrada de hoy vamos a compartir una serie de actividades para trabajar las dislalias de Aula de Recursos con las que podremos trabajar con el alumnado con esta dificultad en la articulación de fonemas.

lunes, 23 de junio de 2014

El caso del número discapacitado

El caso del número discapacitado es una película de www.clubcultura.com basada en el libro de Juan José Millás y Antonio Fraguas "Forges" titulado "Números pares, impares e idiotas" que pretende hacernos reflexionar sobre el concepto de "discapacidad" y de cómo podemos incluir a las personas con discapacidad física en la sociedad olvidándonos del término "discriminación".


jueves, 19 de junio de 2014

Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad visual y sordoceguera

La Consejería de Educación de la Junta de Andalucía ha publicado el siguiente "Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad visual y sordoceguera" con el que se pretende ofrecer a los profesionales y a las familias un acercamiento a estos alumnos. Su fin es conseguir favorecer su inclusión y normalización. 

miércoles, 18 de junio de 2014

10 consejos para padres de niños autistas

En la revista digital Guía infantil encontramos el siguiente artículo http://www.guiainfantil.com/blog/240/10-consejos-para-padres-de-ninos-autistas.html, muy interesante para padres de niños/as autistas, 10 consejos con los que el neurólogo inglés, Oliver Sacks, nos quiere decir que el autismo no es sólo una condición médica, sino un modo de ser completo, una forma de identidad completamente diferente.


martes, 17 de junio de 2014

Tengo TDAH

En el siguiente vídeo animado encontraremos algunos consejos para facilitar el día a día de los niños/as que padecen el Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.


Somos iguales y diferentes

"Somos iguales y diferentes" es una guía del Instituto Nacional contra la Discriminación, la Xenofobia y el Racismo con la que podremos trabajar con el alumnado la integración del alumnado inmigrante. Una divertida manera de aprender que todos somos diferentes pero no desiguales.

lunes, 16 de junio de 2014

PREVENCIÓN DE DIFICULTADES Y ESTIMULACIÓN DEL LENGUAJE ORAL

Esta guía de la Logopeda y Maestra de Audición y Lenguaje Monserrat Real Capitán del CEIP Miguel de Cervantes de Ugena además explicarte en qué consisten las dificultades del lenguaje oral nos ofrece unas pautas de actuación para trabajar con los niños/as, no sólo para prevenir las dificultades sino para estimular el lenguaje oral.

domingo, 15 de junio de 2014

La inclusión es posible

En este vídeo realizado por la profesora del aula UEECO del CEIP Camilo José Cela de Baleares vemos como la inclusión en las aulas y en los centros educativos es posible. Sólo tenemos que trabajar un poquito para conseguirla y participar todos de ella.


No estás solo

"No estás solo" es un manual elaborado por la FEAPS (Federación Española en favor de personas con discapacidad intelectual) en colaboración con un grupo de padres y madres con hijos/as con discapacidad intelectual y cuyo objetivo es transmitir su experiencia a otros padres en la misma circunstancia. Además comparten sus sentimientos y acompañan a otros padres y madres que acaban de conocer la noticia de la discapacidad de su hijo/a.

sábado, 14 de junio de 2014

Clase magistral sobre "Estrategias para el abordaje educativo en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas"

El próximo 4 de julio en el Centro de Formación al Profesorado de San Cristobal de la Laguna, Tenerife, se realizará una clase magistral sobre "Estrategias para el abordaje educativo en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas".  A las personas interesadas aquí les dejamos el cartel anunciador y la publicación en la que podrán informarse un poco más.





Pequeabecedario


La Fundación S.B.C., Sin Barreras de Comunicación ha creado "Pequeabecedario", un software educativo dirigido a niños/as de entre 3 y 6 años que les ayudará como refuerzo en la adquisición de su primer vocabulario. Cada palabra cuenta con el apoyo visual de animaciones y traducción a la lengua de signos y lectura labial, por ello es un excelente recurso de ayuda a los niños/as con discapacidad auditiva. Por ello su objetivo es la adquisición inicial de la lectura a través de la imagen y el sonido. Nos ayuda en el desarrollar en el alumnado la familiarización temprana con palabras comunes, potenciación de su primer vocabulario, asociación entra palabras escritas y objetos y observación de la grafía.

viernes, 13 de junio de 2014

¡Preparados, listos...switch!




¡Preparados, listos...switch! es un software libre presentado como poyecto de "Declaración de interés provincial" por el Senado de Buenos Aires y fue creado conjuntamente con los alumnos/as del Colegio Lincoln de la Plata, Argentina.
El programa fue diseñado para trabajar diferentes conceptos con niños/as con discapacidad motriz múltiple y profundas. Se usa a través de un switch pero también podemos utilizarlo con el ratón o el teclado. El maestro/a diseña las actividades (pantallas con imágenes y texto), que el alumno debe resolver mediante la asociación. 
Para más información entra aquí.

jueves, 12 de junio de 2014

Cuentos adaptados a niños/as con ceguera y baja visión



El Equipo Específico de Atención Educativa a Ciegos y Deficientes Visuales de Málaga con la colaboración de la ONCE, la Junta de Andalucía y la Universidad Malacitana han realizado un proyecto con motivo del Congreso Virtual INTEREDVISUAL sobre Intervención Educativa y Discapacidad Visual en el que se elaboraron cuentos adaptados a niños/as con ceguera y baja visión. En la página que les mostramos encontrarás una serie de cuentos adaptados con los que estos niños podrán mejorar la compresión a través de sus textos e imágenes.

martes, 10 de junio de 2014

Juegos y actividades TDAH


En TDAH México encontramos una serie de juegos y actividades que nos pueden ser muy útiles para trabajar con los niños/as con TDAH. Además puedes encontrar más información sobre el trastorno y material didáctico que nos será de gran utilidad en el día a día.

lunes, 9 de junio de 2014

¡Aprendo jugando!

¡Aprendo jugando! es un Proyecto del Departamento Confederal de Migraciones de UGT y de la Secretaría de Políticas Sociales de FETE-UGT realizado por las profesoras de español para extranjeros Fina García Naranjo y Concha Moreno García. Podemos encontrar actividades para niños/as entre 6 y 9 años y se ha tenido en cuenta la realidad más próxima del alumno/a, su edad física y mental, la integración de destrezas según las capacidades del alumno/a y las estrategias y metodologías inclusivas, el aprendizaje cooperativo y las interrelaciones culturales. Un catálogo de actividades con los que el alumnado extranjero aprenderá el español, tal y como reza su título, jugando.


domingo, 8 de junio de 2014

Somos #superpersonas

La Federación Española en favor de personas con discapacidad intelectual nos invita a ser #superpersonas, con ello ha creado un movimiento de valores, solidaridad y justicia para de construir un mundo mejor. Con esta campaña se quiere mostrar al mundo la contribución que las personas con discapacidad intelectual en este tiempo de crisis, reivindicar su plena ciudadanía y denunciar las situaciones de discriminación que suelen sufrir, denunciando que quieren formar parte de la solución y no del problema.
En la campaña se quiere jugar con el concepto de super héroes, personas especiales que quieren demostrar sus "super poderes" derrumbando prejuicios, demostrando su superación, reivindicando su plena ciudadanía y participando en la sociedad como el resto de personas.


Ejercicios para trabajar la conciencia fonológica

En el blog "El desván de palabras" de la Maestra de Audición y Lenguaje Mª José Fano, encontramos un interesante documento con el que podemos trabajar en el niño/a la conciencia fonológica, especialmente para aquellos alumnos/as que tienen dificultad en la lectura y escritura.


sábado, 7 de junio de 2014

Vídeo de animación: síntomas del autismo

En el siguiente vídeo de animación su protagonista nos cuenta la historia de su hermano, un niño con autismo, a través de los síntomas que este niño fue teniendo a lo largo del tiempo. Una forma divertida de conocer el autismo y de darla a conocer a los niños/as.

Cuadernos DA Nº 1 Manual de ayuda para personas con discapacidad intelectual

Mª del Mar González Noriega, con la colaboración de  la ONG de voluntariado Desarrollo y Asistencia, ha realizo la guía "Manual de ayuda para personas con discapacidad intelectual" en la que además de darnos unas nociones básicas sobre esta discapacidad nos habla de muchos aspectos que nos pueden ser de mucha utilidad a lo largo de la vida.

viernes, 6 de junio de 2014

Uso de Estrategias Visuales para promover la Autonomía Personal de las Personas con TEA desde Terapia Ocupacional

En la página de Autismo Diario encontramos este interesante artículo que puede sernos de gran utilidad.



Uso de Estrategias Visuales para promover la Autonomía Personal de las Personas con TEA desde Terapia Ocupacional






¿Cómo favorecer la comunicación con vuestro hijo con sordera?

La confederación española de familias de personas sordas en colaboración con el Ministerio de Educación y la Fundación ONCE han publicado un folleto en el que se nos ofrecen estrategias para contribuir al desarrollo del lenguaje oral de las personas sordas mediante una serie de orientaciones básicas que debemos poner en marcha en la interacción en el entorno familiar.

Para conocer estas orientaciones pulsa en la imagen.

jueves, 5 de junio de 2014

III Escuela de Verano Inclusiva

El Gabinete Danele organiza su III Escuela de Verano Inclusiva "Solete 2014" durante los meses de Julio y Agosto en la Finca el Valle del Valle de los Nueve en Telde. Para más información contacta con los teléfonos y página web de la imagen.


Antonia, una niña con discapacidad fisica

En el siguiente vídeo podemos ver un vídeo realizado por estudiantes de terapia ocupacional para su exposición en colegios. El vídeo nos cuenta la historia de Antonia, una niña con discapacidad física que nos abre los ojos sobre esta discapacidad y nos hará reflexionar sobre cómo actuamos con estas personas.

miércoles, 4 de junio de 2014

Te admiro


La Fundación Orange y Autismo Burgos han creado el portal web "Te Admiro" en la que se nos muestra los talentos de las personas con autismo y su peculiar forma de ver la realidad a través de distintas disciplinas: vídeo, pintura, cómic, poesía, etc. Su objetivo es poner atención en los puntos fuertes de las personas con autismo mostrando aportaciones y puntos de vista que pueden ser muy enriquecedores, pero sin olvidar las dificultades que tienen en la integración social. Este portal se abre como un espacio participativo a cualquier persona con autismo, profesionales que trabajen con personas con autismo y representantes de entidades sociales.
La mayor aspiración de "Te admiro" es mostrar la particular y distinta manera que tienen las personas con autismo de estar en el mundo, y de mostrar la originalidad de otra manera de pensar. En muchas ocasiones las personas con autismo tienen curiosas potencialidades que pocas veces la sociedad saca provecho de ellas. Por ello a través de este proyecto se pretende captar nuestra atención y dar a conocer el autismo de otra manera y así mostrarnos otra manera de mirar que enriquece nuestra mirada.

martes, 3 de junio de 2014

El Toque Mágico


Con el software educativo "El Toque Mágico" podremos estimular en niños/as, y especialmente en niños/as con discapacidad visual el desarrollo de importantes nociones escolares como el lenguaje, los números, la orientación especial y la orientación temporal. Contiene atractivas actividades muy motivadores para el niño/a con interfaz auditiva, imágenes y características interactivas. Es un programa muy fácil de usar al que podemos acceder desde el ordenador y desde la tablet.

lunes, 2 de junio de 2014

Arthur: George y la pieza de puzzle perdida


En muchas ocasiones nos hemos planteado cómo sería la mejor forma de explicarle a los niños/as qué es el Autismo o el Asperger y que de esta manera entiendan un poquito mejor a los niños/as con este trastorno. Para esto en la serie de dibujos animados "Arthur" encontramos una ayuda muy interesante, pues en el capítulo de "George y la pieza de puzzle perdida", George conoce a Karl, un niño con Síndrome de Asperger y de una forma muy sencilla explica a los niños/as este síndrome.

Técnicas de apoyo emocional para hermanos de niños con Autismo

Les dejamos aquí un artículo muy interesante encontrado en http://autismodiario.org/ en el que se nos dan algunas pautas de apoyo emocional para hermanos de niños con Autismo.



Técnicas de apoyo emocional para hermanos de niños con Autismo

domingo, 1 de junio de 2014

Aula de Educación Especial: AYUDAR PARA MANTENER LA ATENCIÓN

En el Blog del Aula de Educación Especial del CEIP Tamarán encontramos un interesante post sobre cómo ayudar a mantener la atención. Aquí lo comparto con ustedes.



Aula de Educación Especial: AYUDAR PARA MANTENER LA ATENCIÓN

Juegos online para mejorar la atención


En Aula Activa podemos encontrar una serie de páginas y recursos online educativos, deportivos, culturales y de ocio que pueden sernos de gran utilidad. Uno de ellos es: http://janssencilag.entornodigital.com/ diseñado por los creadores de la página web "Trastorno Hiperactividad" donde podemos realizar un test de atención, y jugar entre otros a buscar parejas, buscar las diferencias, al tetris, completar series, etc. Es una página muy útil que podremos utilizar tanto en casa como en el aula y que será de mucha ayuda al niño/a con TDAH.